于斌老师，24年深耕职业教育，从倾情课堂的教学能手、精益求精的业务骨干，到职业教育教学改革、创新创业教育实践，追求卓越、成果斐然，是一位匠心独运的职教名师。
一
静心施教
于斌老师历经10余年探究实践，创设了“演练—互动”协作教学模式，相关成果荣获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖、山东省省级教学成果奖二等奖，多次跨市送课，在全省范围推广。她两次获全国说课一等奖；两次获省优质课一等奖，年获全国职业院校信息化教学大赛二等奖、省赛一等奖；主、参编教材10余本，在国家、省级刊物发表论文近20篇，主持或参与国、省级课题7项，已形成自身独特的教育教学风格。
年，于斌工作室成立，发挥“首届中国职业院校教学名师”、齐鲁名师人选、济南名师的引领示范作用，有效开展教学研究活动。开辟网络空间，创办教师论坛、教师沙龙，建设资源库，开展新型教研活动，逐步落实教师培养计划。通过省市级示范课、专题讲座、名师送教送学等活动，指导众多教师在不同专业领域取得优异成绩，济南时报、都市女报、齐鲁网、大众网专访报道。
二
匠心底蕴
于斌老师关心学生全面发展，注重专业技能与职业素养的有机融合，连续10年指导学生在全市技能大赛中荣获一等奖，并在省赛及文明风采大赛中屡获佳绩（年获省赛三等奖；年、年两次获文明风采省赛一等奖，一次国赛二等奖。）；作为国/省级信息化教学评审专家，她指导帮辅的教师在全国大赛中摘金夺银；作为专业带头人，她负责的计算机动漫与游戏制作专业教学团队当选年山东省职业院校教学团队。同时，发挥全国专业教学指导委员会委员、市学科带头人作用，搭建立体交流平台，参与各级职业教育课程改革，在全国教育网站、省市交流平台推广教学成果、开展教学研讨活动；在推动我省信息化教学改革及教育教学新方法应用等方面发挥了积极作用。
三
卓越追寻
作为计算机专业教师，技术更新快，课程科目多；她先后执教的课程从最初的DBASE、DOS操作系统到近年来的影视后期、平面设计，多达十余门，都能潜心研究、精益求精、勤勉执教。作为中层管理人员，学校工作林林总总、纷繁复杂，从培训、团委、教育科研到教务实训，无论在哪个岗位，均能扎实进取、追寻卓越、成绩斐然。对知识的学习与工作的热情，一如攀飞的引擎，从未停歇。
年，紧跟时代的脚步，在教育局相关部门的指导帮助下，依托“济南市中职创客教育研究中心”，依靠学校各部门的支持协作，于斌老师带领创客团队，以创新创业课程为载体，将创客精神和创客教育理念引入教学实践，组织创客专家团队，打造校园创客空间，构建起独特的CHILDCOURSE课程体系，组建起济南市中职学校中首家较大规模的创客空间；不仅实现了创客课程与社团的连接，将正式学习与非正式学习结合起来，而且极大激发了学生的学习热情,营建起“实践、创新、智造、分享”的创客教育文化氛围。
年，发挥“济南市中职学校创客教育研究中心”牵头学校的引领作用，以开放、合作、共享的方式创建30余个创客工作坊，打造开放式创客空间，开展跨专业、跨年级、跨学科的全员选修的创客社团活动。遵循科学规划、个性化培养的原则，鼓励全校师生创新施教、快乐学习，帮助教师找到事业发展的新动力，培养学生创新创业思维和能力，在市域范围内领跑职教，赢得广泛赞誉。
年4月9日，在中国职业技术教育学会教学工作委员会年度学术年会上，以《六车间的成长历程》为题做创客教育主题发言。年6月，在中国教育报发表首篇中职学校创客教育典型案例：《“6车间”点燃全校创新热情》。创客教育的典型作法还得到大众网、山东教育报、齐鲁晚报等多家媒体的