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随着新一年艺考季的到来，全国超百万艺考生，步入了一场“激战”。
最近，一名学生在网上傻傻发问：“我高三，文化课多分，想学编导、播音主持，有什么大学推荐？”
没想到，这一问遭来艺考生们一顿口诛笔伐，成为了艺考圈的一个热点。
“我的天，谁给你的自信多分就想考编导？”
“现在就算对文化课要求最低的表演系，多分也难了！”
“请看上戏级表演系新生代表，人大附中的学霸！”
“劝你慎重。好一点的学校要分。”
……
不断提高的文化课分数线，因疫情而变为常态的线上考试……近几年艺考的变化，越来越不像一些人想象的那样，是一条“高考捷径”。
有机构统计，艺术生高考80%失败的原因，不是专业不行，而是因为文化课没过！
于是，关于到底是“专业重要还是文化课重要”这个命题，再度被推进了艺考圈的争论漩涡。那么，这几年为什么如此重视艺术生的文化成绩？艺术生录取高考分数是如何水涨船高的？让我们听听考生和高校专家的心声。
三年都折在文化课上
艺考真的是“捷径”？
“不重视文化课，想以低分进名校的学生大多数会失败。”女孩霓霓用自己三年艺考失败的辛酸路忠告后来人，“结果就是把捷径走成了弯路。”
霓霓参加了年到年的艺考，她的目标是北京电影学院影视编导专业，结果三年都铩羽而归。她自嘲：“我等于是陪了TFBOYS所有成员参加了高考和艺考，结果他们都考进了，我没进。”
“我觉得很大一部分艺考生确实抱着‘走捷径’的心态去参加艺考。”霓霓说，刚开始学那些艺术专业也没有多喜欢，慢慢地才逐渐投入其中，开始真的喜欢。但随之而来的是，这条“捷径”越走越长，变成了“弯路”，甚至“绝路”。
在参加了三次艺考和高考都惨败之后，霓霓终于觉悟：文化课真的很重要。
“文史哲素养在面试和笔试时，一目了然。其实老师也并不会对一个18岁的孩子有多高的要求，但如果仅参加了短期培训班，按套路回答问题，照搬一些书单，不懂装懂，很容易被识破。”霓霓觉得，艺考生还是得清醒地认知自己和自己想报考的专业，“你真的得是那块料。”
艺考生从3.2万飙升到万
人数的也变化也促使艺考一再改革
年艺考刚起步时，全国报考人数仅3.2万人。到了年，这一数字飙升到了万。
事实上，十多年前，只要专业成绩足够好，高考文化课成绩哪怕只考了两三百分，很多学生也能考上艺术类本科院校，甚至顶尖艺术类高校。但如今，艺考大军的规模逐年扩大，也促使着教育部不断推出新的艺考政策。其中，艺考生的文化课门槛更是水涨船高，那种“专业高分文化课低分也能被录取到名校”的境况早已不会出现。
记者梳理后发现，年前，北京电影学院表演专业最低文化线只需分左右，录取时完全按照考生的专业成绩排名。大部分高校的艺术专业，也是采取“文化分+专业分”的综合分来录取学生，常见的是文化课成绩占40%，专业课成绩占60%，具体比例则根据学校和专业的不同而不同，有五五开、三七开，甚至二八开的。
在这种录取制度下，如果一个学生专业分足够高，那么哪怕高考成绩不到分，也依然能考上本科学校。相比普通高考生，艺考就成了很多考生和家长眼中“性价比很高”的一个高考选项。
但从年开始，教育部针对艺考政策进行了调整：各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省（区、市）确定的第二批次普通本科录取控制分数线的60%。
也就是说，年开始，艺考生专业分数再高，如果文化课不过最低线，考生也是上不了本科院校的。
也正是从那时开始，针对艺考生的文化课最低分数线，逐年攀升。
年底，教育部发布了《年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》，对年的艺考政策提出一系列改革要求，其中就包括文化课录取分数线。
《要求》规定：艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原则上不低于本科第二批次录取控制分数线的70%；在合并原普通本科第二、三批次的省份，原则上不低于合并后第二批次录取控制分数线的75%。在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不低于合并后本科批次录取控制分数线的75%。
这一政策对艺考生影响有多大？
举例而言，如果一个浙江考生想考中国美术学院，年时，中国美术学院的文化课最低线是二段线的65%，那么考生最终文化课成绩只要过分，就有机会上中国美院。而到了年，这个最低分数线直接飙升50多分，达到了分！
年，艺考发生了巨大变化，包括线上考试、大面积取消校考等举措几乎可以说是前所未有。随之而来的，部分专业干脆直接按照文化课成绩录取。例如国美取消了建筑学、艺术理论专业的校考，以文化课成绩排名；中国传媒大学的初试用文化素养基础测试代替其他形式的考察。
事实上，近年来，像中央美术院、中国美术院、中国传媒大学这些顶级艺术院校，文化课考了多分的学生已经比比皆是。年有一位浙江考生，虽然取得了专业第一名、文化课多分的高分，却依然没有能被清华美术学院录取，原因是去年浙江的一段线高达分，这位多分的考生在折算文化成绩之后，和全国考生相比失去了优势。
由此可见，被很多人视为“高考捷径”的艺考，早已不是捷径。
宁可招不满也不降标
让“功利艺考”淡出视野
不仅如此，近几年艺考生的构成在悄悄地发生变化。艺考大军的主力正在从艺术中专、艺术高中、艺术类高校附中等逐渐转向普通高中甚至重点高中的学生。这进一步推高了艺考生的文化成绩门槛。
年10月，上海戏剧学院新生开学典礼上，公布了各专业的新生人数，让人惊讶的是，导演专业只招了9人，而原本的招生计划有16人。
上海戏剧学院导演系主任卢昂解释，这是由于文化课成绩普遍提高，一部分考生虽然在专业课上排名靠前，却因为文化课成绩未达标被挡在门外，最终学院只录取了9名新生。
“这是史无前列的，哪怕招不满，我们也不降标。”上海戏剧学院院长黄昌勇这样说。他特别提到，年戏文系和电影电视学院的四个专业，采用了按照高考分数直接录取的方式。结果报考这几个专业的同学，高考一本分数线以上的人数远远超过招生计划数，也就是说这四个专业录取的全部都是所在省份一本分数线以上的同学。
“这证明了上戏这些年的一贯坚守，我们希望追求艺术的同学不要轻视文化底蕴这个基础。”黄昌勇说，“文化课学不好的来艺考”这种规律必须打破，“希望培养的是艺术家，提高人文素质教育，已经成为艺术类专业院校未来的发展趋势。”
中国科教评价研究院大学评价与高考咨询中心主任张裕晨有多年的高考咨询经验，在他看来，艺考招生文化分比重加大的趋势，反映了艺术教育更加注重学生个体的综合素养，“我个人认为是利大于弊的。”
一位艺术理论专业的老师也深刻的体会到，同一个班级里，文化课成绩越高的考生，综合能力总是更高的，“阅读文献的理解能力也会不同。”
“文化分加大短期内可能会造成艺考生源的流失，但其实流失的也只是那些把艺考当高考跳板的生源，真正坚持下来的的学生，相比而言是更真正想学艺术、从事艺术工作的学生。”张裕晨说，文化分数提高，有利于筛选到综合素养更高的学生，这为学生后续的成长发展也提供了更多的途径。如考研、考博等继续深造会更有利好，甚至可以从艺术领域跨到非艺术领域，形成跨学科发展的优势。最后，文化分数提高，也是高考公平的一个重要保障。以前就经常看到有一些文化课薄弱的学生通过走艺考短期冲刺培训途径进入目标高校的新闻案例，这对一些无法拥有高消费艺考培训资源的学生，其实也是一种变相不公，“文化分数提高一定程度上可以减少这种功利艺考现象。”
